De nuevo, durante este curso 2019-20, la Consejería de educación ha organizado el Programa MUÉVETE, con el objetivo de establecer cauces para  dar a conocer el trabajo realizado por centros educativos de nuestra comunidad autónoma por parte de otros docentes. El objetivo sobre todo es conocer la vida de otras prácticas educativas, para posteriormente implementar en los centros, que aporten planteamientos innovadores y ayude a desarrollar las competencias en el alumnado.

Nuestro centro, ha sido seleccionado para participar como centro observador y hemos ido hasta la localidad de Almendralejo, para conocer de cerca como trabaja la comunidad educativa que forma el CEIP Montero de Espinosa. Tras una primera jornada de presentación en la ciudad de Cáceres el pasado 11 de enero, en el que estuvieron presentes todos los centros observados y observadores, asistimos el martes 21 y miércoles 22 al centro asignado, junto con otras docentes de Almoharín y Oliva de Mérida. La acogida ha sido espectacular, en un ambiente de trabajo y de organización  muy positivas. Hemos tenido la oportunidad de conocer de cerca, los proyectos que dan vida al centro, como son el Proyecto de biblioteca, el proyecto ECOCENTRO, su Radio escolar, Montero en la onda, Los patios activos, etc. 

Como decía Sonia, su jefa de estudios, ellos como comunidad educativa, se plantean que el centro sea un gran espacio de aprendizaje, en el que se les ofrezca a los alumnos la oportunidad de tener experiencias para favorecer su aprendizaje.

En marzo acudiremos a la segunda parte de la visita, en el que disfrutaremos de su Proyecto bilingüe y su Proyecto Erasmus +.

 El 16 de enero, jueves, nuestros-as chicos-as de 6º Primaria, asistieron a un ensayo general de la Orquesta de Extremadura (OEX), en el Palacio de Congresos de Badajoz. La actividad se encuadra dentro del programa «Recomienda» que lleva la Fundación Orquesta de Extremadura.

Esta actividad consistió en cuatro experimentos científicos: uno de la calidad del aire y medida del CO2; otro de densidad en diferentes líquidos; otro en pinturas con minerales y el último con bacterias y microorganismos.

Una vez realizados los experimentos, les acompañaron a los diferentes laboratorios, mostrándoles cómo es el trabajo que allí realizan y terminó la visita a la Universidad, conociendo el monumento a la Tabla periódica, que les llamó mucho la atención.Pincha en el enlace para ver más imágenes.