WE ARE FOODIES
Hoy nuestro alumnado de 2º de Primaria se ha convertido en auténticos “Future Foodies” dentro del Aula del Futuro.
A través de una situación de aprendizaje basada en metodologías activas, aprendizaje cooperativo y
trabajo por zonas, hemos trabajado vocabulario relacionado con la alimentación y estructuras orales
en inglés como “I am eating…” e “I am drinking…”.
El alumnado, organizado en pequeños grupos cooperativos, ha ido superando diferentes estaciones de
aprendizaje mientras completaban su “Foodie Passport”. En cada estación conseguían un sello y, al
completar los cuatro retos, obtenían su sticker oficial de “Future Foodie”.
CREA → diseño y visualización de alimentos mediante realidad aumentada con Quiver.
INTERACTÚA → dinámica oral de speaking con alimentos y bebidas de juguete. Un alumno,
situado en el atril, sacaba diferentes objetos de un bote mientras sus compañeros le preguntaban “What are you doing?” o “What is it?”. El alumno respondía utilizando estructuras orales como “This is juice” o “I am drinking orange juice”.
PRESENTA → resolución de puzzles manipulativos y photocall con croma.
INVESTIGA → observación del funcionamiento de la impresora 3D y creación de un mini hot dog impreso que cada alumno pudo llevarse a casa como recompensa final.
EXPERIENCIA INMERSIVA → utilización de gafas de realidad virtual para explorar un supermercado
virtual y vivir experiencias inmersivas relacionadas con la comida.
Durante la sesión se han fomentado habilidades clave del siglo XXI como:
✅ comunicación oral
✅ creatividad e innovación
✅ trabajo en equipo
✅ competencia digital
✅ aprendizaje autónomo
✅ resolución de problemas
El alumnado ha aprendido de manera manipulativa, experiencial e inmersiva, convirtiéndose en
protagonista activo de su propio aprendizaje mediante el uso de tecnologías educativas y dinámicas
cooperativas propias del Aula del Futuro.
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